ATIVIDADE DO MÓDULO 2

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO

A. Dados de Identificação:

· Nome do Aluno: Marlene (nome fictício)  

· Série: 6º Ano do Fundamental 

· Turma: única

· Turno: Vespertino

· Escola: EEEFM Governador Lindemberg

· Professor do AEE: Diones Barcelos Bragança

·  Tipo de Deficiência: DI

1.Site: http:// http://loja.smartkids.com.br/products/monte-o-cenario-prato-colorido
Atividade do site: Monte seu Cenário: prato colorido (verduras, legumes).
Período de desenvolvimento da atividade: 2ª semana de outubro

2. Características sensórias e cognitivas são exigidas do aluno para a realização da atividade:

·         Motricidade fina

·         Atenção/concentração

·         Curiosidade.

·         Percepção gustativa.

3. Habilidade a ser desenvolvida:

·         Habilidade de coletar dados sobre os alimentos;

·         Habilidade de expressar oralmente com desenvoltura;

·         Habilidade de organizar e sequenciar textos;

·         Desenvolvimento da atenção e da concentração.

4. Objetivos:

·         Reconhecer a importância de uma boa alimentação;

·         Identificar e diferenciar frutas, legumes e verduras;

·         Investigar o valor nutritivo dos alimentos;

·                    Utilizar a ferramenta do computador para pesquisar e investigar atividades relacionadas à temática estudada.

·                    Produzir textos sobre a importância nutritiva dos alimentos para uma boa saúde.

5. Conteúdo: Alimentação saudável (nutrição).

Disciplinas: Matemática, Língua Portuguesa e Arte.

6. Desenvolvimento da atividade:

·         Exposição oral sobre a importância de uma boa alimentação;

·         Observação de frutas e verduras variadas: cor, forma, sabor e comentários sobre cada sabor;

·         Uso do computador para fazer a atividade do site: monte seu cenário, atividade: “Prato nutritivo”;

·         Cruzadinhas, caça-palavras;

·         Produção de textos sobre a importância das frutas e legumes;

·         Confecção de murais e desenhos;

·         Jogos, músicas e dramatizações.

·         Pintura de uma fruta para montagem de um quebra-cabeça; (Artes)

·         Aplicação dos fatos em cálculos mentais e situações-problemas envolvendo a tomada de preços de verduras, frutas no “hortão Francisquense”; (Matemática)

·         Listagem com os cuidados que devem ser observados no momento da compra de determinados alimentos.

7. Recursos de apoio (por exemplo, tecnologia assistiva):

·         Computador, Internet, acesso no site: http:// http://loja.smartkids.com.br/products/monte-o-cenario-prato-colorido;

·         Confecção de pranchas temáticas com as figuras de frutas, verduras e legumes.

8. Estratégias de acompanhamento da atividade:

·         Relatórios;

·         Exercícios escritos;

·         Trabalho em grupo;

·         Pesquisa no Hortão Francisquense para tomada de preços

·         Impressão da atividade do site e produzir a mesma em um prato de papelão.

9. Seleção de materiais a serem produzidos pelos alunos:

·         Cartazes com os alimentos saudáveis;

·         Confecção, recorte e colagem das famílias silábicas móvel das letras iniciais de algumas frutas e verduras.

10. Adequações de materiais e recursos pedagógicos:

·         Confecção de pranchas temáticas com as figuras de frutas, verduras;

·         Cds de músicas;

·         Tesoura, canetinhas hidrocolor, tenaz, etc.

·         Atividades xerocadas;

·         Jogos: quebra – cabeça da alimentação;

·         Jogo da memória: alimentos;

·         Pratos de papelão;

·         Verduras, frutas, etc.

11. Avaliação:

O plano deverá ser avaliado durante toda a sua execução de forma contínua.

O crescimento e avanço dos alunos serão acompanhados pela professora através do uso das Fichas Descritivas e portfólios com anotações.

O registro dos avanços será feito visando o seu crescimento em relação ao processo da leitura, da escrita e do conhecimento matemático.

Será realizada diariamente por meio de observação, envolvimento e participação dos alunos nas atividades oferecidas e mudanças de comportamento e atitudes principalmente no que se refere ao seu desempenho escolar.